Репетитор
Гимназист VII класса Егор Зиберов милостиво подает Пете
Удодову руку. Петя, двенадцатилетний мальчуган в сером костюмчике, пухлый и
краснощекий, с маленьким лбом и щетинистыми волосами, расшаркивается и лезет в
шкап за тетрадками. Занятие начинается.
Согласно условию, заключенному с отцом Удодовым, Зиберов
должен заниматься с Петей по два часа ежедневно, за что и получает шесть рублей
в месяц. Готовит он его во II класс гимназии. (В прошлом году он готовил его в
I класс, но Петя порезался.)
— Ну-с… — начинает Зиберов, закуривая папиросу. —
Вам задано четвертое склонение. Склоняйте fructus!
Петя начинает склонять.
— Опять вы не выучили! — говорит Зиберов,
вставая. — В шестой раз задаю вам четвертое склонение, и вы ни в зуб
толконуть! Когда же, наконец, вы начнете учить уроки?
— Опять не выучил? — слышится за дверями кашляющий
голос, и в комнату входит Петин папаша, отставной губернский секретарь
Удодов. — Опять? Почему же ты не выучил? Ах ты, свинья, свинья! Верите ли,
Егор Алексеич? Ведь и вчерась порол!
И, тяжело вздохнув, Удодов садится около сына и засматривает
в истрепанного Кюнера.[107] Зиберов
начинает экзаменовать Петю при отце. Пусть глупый отец узнает, как глуп его
сын! Гимназист входит в экзаменаторский азарт, ненавидит, презирает маленького
краснощекого тупицу, готов побить его. Ему даже досадно делается, когда
мальчуган отвечает впопад — так опротивел ему этот Петя!
— Вы даже второго склонения не знаете! Не знаете вы и
первого! Вот вы как учитесь! Ну, скажите мне, как будет звательный падеж от
meus filius[108]?
— От meus filius? Meus filius будет… это будет…
Петя долго глядит в потолок, долго шевелит губами, но не
дает ответа.
— А как будет дательный множественного от dea[109]?
— Deabus… filiabus! — отчеканивает Петя.
Старик Удодов одобрительно кивает головой. Гимназист, не
ожидавший удачного ответа, чувствует досаду.
— А еще какое существительное имеет в дательном
abus? — спрашивает он.
Оказывается, что и «anima — душа» имеет в дательном abus,
чего нет в Кюнере.
— Звучный язык латинский! — замечает
Удодов. — Алон… трон… бонус… антропос… Премудрость! И всё ведь это
нужно! — говорит он со вздохом.
«Мешает, скотина, заниматься… — думает Зиберов. — Сидит
над душой тут и надзирает. Терпеть не могу контроля!» — Ну-с, — обращается
он к Пете. — К следующему разу по латыни возьмете то же самое. Теперь по
арифметике… Берите доску. Какая следующая задача?
Петя плюет на доску и стирает рукавом. Учитель берет
задачник и диктует:
— «Купец купил 138 арш. черного и синего сукна за 540
руб. Спрашивается, сколько аршин купил он того и другого, если синее стоило 5
руб. за аршин, а черное 3 руб.?» Повторите задачу.
Петя повторяет задачу и тотчас же, ни слова не говоря,
начинает делить 540 на 138.
— Для чего же это вы делите? Постойте! Впрочем, так…
продолжайте. Остаток получается? Здесь не может быть остатка. Дайте-ка я
разделю!
Зиберов делит, получает 3 с остатком и быстро стирает.
«Странно… — думает он, ероша волосы и краснея. — Как же
она решается? Гм!.. Это задача на неопределенные уравнения, а вовсе не
арифметическая»…
Учитель глядит в ответы и видит 75 и 63.
«Гм!.. странно… Сложить 5 и 3, а потом делить 540 на 8? Так,
что ли? Нет, не то».
— Решайте же! — говорит он Пете.
— Ну, чего думаешь? Задача-то ведь пустяковая! —
говорит Удодов Пете. — Экий ты дурак, братец! Решите уж вы ему, Егор
Алексеич.
Егор Алексеич берет в руки грифель и начинает решать. Он заикается,
краснеет, бледнеет.
— Эта задача, собственно говоря, алгебраическая, —
говорит он. — Ее с иксом и игреком решить можно. Впрочем, можно и так
решить. Я, вот, разделил… понимаете? Теперь, вот, надо вычесть… понимаете? Или,
вот что… Решите мне эту задачу сами к завтраму… Подумайте…
Петя ехидно улыбается. Удодов тоже улыбается. Оба они
понимают замешательство учителя. Ученик VII класса еще пуще конфузится, встает
и начинает ходить из угла в угол.
— И без алгебры решить можно, — говорит Удодов,
протягивая руку к счетам и вздыхая. — Вот, извольте видеть…
Он щелкает на счетах, и у него получается 75 и 63, что и
нужно было.
— Вот-с… по-нашему, по-неученому.
Учителю становится нестерпимо жутко. С замиранием сердца
поглядывает он на часы и видит, что до конца урока остается еще час с четвертью
— целая вечность!
— Теперь диктант.
После диктанта — география, за географией — закон божий,
потом русский язык, — много на этом свете наук! Но вот, наконец, кончается
двухчасовой урок. Зиберов берется за шапку, милостиво подает Пете руку и
прощается с Удодовым.
— Не можете ли вы сегодня дать мне немного
денег? — просит он робко. — Завтра мне нужно взносить плату за
учение. Вы должны мне за шесть месяцев.
— Я? Ах, да, да… — бормочет Удодов, не глядя на
Зиберова. — С удовольствием! Только у меня сейчас нету, а я вам через
недельку… или через две…
Зиберов соглашается и, надев свои тяжелые, грязные калоши,
идет на другой урок.
|
